Sempre que se faz algo com esforço e dedicação, o resultado só pode ser positivo. Exemplo disso é o Leonardo Raposo, que em 2005 se formou em Publicidade e Propaganda no Claretiano e hoje, aos 37 anos, só tem o que comemorar com os 10 anos de sua agência de publicidade, além de ser atirador da Seleção Brasileira na modalidade Fossa Double. Leonardo mora na cidade de Rio Claro e trabalhava em um jornal antes de iniciar sua carreira como publicitário. Na época estava apaixonado por comunicação e já havia feito um curso na área em outra universidade. “Com mais maturidade do que no meu primeiro curso, os 4 anos no Claretiano me ensinaram muita coisa. Os professores foram os melhores que eu tive e o curso é um dos melhores do país", relembra Leonardo. Desde o início da carreira Leonardo desejava ter sua própria agência e segundo ele, investiu seus esforços nisso tornando a LR Marketing um sonho realizado. “Sempre digo que 50% do curso é o comprometimento do aluno com o conteúdo. No mercado de trabalho, pelo fato de optar em abrir uma agência, sofri as dificuldades que todo empresário sofre no Brasil, mas nada que me impedisse de chegar aos 10 anos de empresa com muita história para contar". Para ele a expectativa daqui pra frente é de manter esse crescimento da empresa para torná-la cada vez mais sólida no interior paulista e em outros estados também. E a alegria não para por aí. No final de 2015 Leonardo foi surpreendido ao ser escolhido pela Coca Cola para ser um dos participantes a carregar a tocha olímpica das Olimpíadas Rio 2016 no Brasil. “Sem dúvida é um dos marcos na minha vida. Tudo passa muito rápido, mas a emoção é incomparável. Saber que em suas mãos está a chama que representa tanta coisa e tanta história. Me sinto muito orgulhoso de ter tido esta honra”, comemora ele.

Minha história de sucesso com o Claretiano – Centro Universitário começa com o carisma espiritual e missionário da instituição. No ano de 2013 iniciei meu itinerário formativo e profissional na Graduação em Teologia. A partir daí, trilhei um caminho que me proporcionou não apenas uma colocação profissional, mas a realização como pessoa humana capaz de contribuir com as transformações éticas, sociais e espirituais de nosso tempo. Como Santo Antônio Maria Claret, o grande fundador desta missão educativa e missionária, sinto-me inspirado a levar a toda parte uma boa mensagem a serviço da vida. A graduação em Teologia no Claretiano continua a inspirar-me no compromisso profissional e missionário, por ser tratar de, mais que uma profissão, uma orientação para a vida! Essa é minha história de sucesso com o Claretiano que compartilho aqui com todos que querem mais! Pe. Allan Cruz - sacerdote do Clero de Cruzeiro do Sul.

Atleta há mais de 10 anos, João Paulo Firmino Pereira pratica Mountain Biking e Ciclismo e tem os esportes como profissão, sendo representante da SCOTT Brasil, em competições. Pai e atleta, cursa Bacharelado em Educação Física no Claretiano e participa de várias competições nas modalidades, dentro e fora do país. Foi vice campeão brasileiro, na modalidade Mountain Biking Maratona, em 2014 e, neste ano, foi vice campeão Paulista de Resistência no Ciclismo e vice campeão na Copa SESC de Ciclismo. "A experiência acadêmica complementou demais minha carreira e minha pessoa. Hoje já trabalho com prescrição de treinamento específico para o ciclismo e MTB, tendo mais segurança com relação ao meu futuro, o que não era garantido apenas pelo esporte", comentou João Paulo, que se forma este ano no curso. De acordo com ele, a união entre o esporte e os estudos possibilitou uma gama maior de possibilidades de trabalho. "Ter uma graduação não significa ter garantia de emprego, mas, com certeza, ter a garantia de estar preparado para qualquer desafio profissional". Para o futuro, João já tem planos. O Projeto Firmino Race já está no papel e será colocado em prática em breve. A iniciativa consiste em um projeto social, de equipe juvenil, que terá 100% da verba destinada a eles; treinamento personalizado de ciclistas; produção de treinos coletivos, corridas e eventos para promover o ciclismo; e escolinha de ciclismo para crianças.

Me formei em Gestão Financeira no Claretiano no ano de 2015. Embora os caminhos fossem diferentes, eu conhecia toda a estrutura, assim ficou fácil optar pela instituição na minha segunda graduação. Digo para todos que não escolhi a Pedagogia, fui escolhida. Eu estava andando na contramão da Educação, a minha intenção era atuar na área empresarial, pois já tinha um curso superior, uma profissão, e ser professora nunca tinha passado pela minha cabeça, ainda mais porque tinha uma visão estereotipada: uma pessoa na sala com várias crianças ao redor. Porém, surgiu uma oportunidade de emprego em uma escola municipal de Rio Claro. A primeira vez que entrei naquela Unidade Escolar não tinha alunos, era uma reunião com aproximadamente 70 pessoas, entre funcionários e professores. Eu senti que ali era o meu lugar. Quando os portões da escola abriram e as crianças foram entrando, notei que minha ideia sobre ser professora estava equivocada e tive certeza de queria fazer parte do processo de aprendizagem dos alunos. Uma questão que se destacou na ocasião e favoreceu a minha escolha foi a Educação Inclusiva, presente na escola. Todos os momentos vivenciados foram essenciais para minha formação profissional e para o meu desenvolvimento pessoal. Os quatro anos de graduação foram incríveis, pois fiz parte de uma turma em que cada um contribuiu de alguma forma, além dos professores que humanizam ainda mais seu trabalho sendo nossos amigos. Além disso, as disciplinas eram ricas em conhecimento, a metodologia de ensino eram devidamente apropriadas e o espaço físico do Claretiano era adequado para atender as demandas de aprendizagem. Ingressei no curso 2017 e no ano seguinte já começaram os estágios, e com eles, a oportunidade de participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), pela primeira vez no curso de Pedagogia de Rio Claro. Me inscrevi no processo seletivo e fui aceita, hoje agradeço por minha escolha e pela experiência adquirida. No começo do ano de 2019, os bolsistas foram orientados a escrever um artigo. Essa tarefa ocorreu concomitante com tudo que já se passava na minha vida acadêmica e cursos extracurriculares como o de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mas apesar da correria deu tudo certo. Ufa! Em parceria com outra estagiária escrevi o documento “Inclusão escolar: didática do professor e o desenvolvimento do aluno”. Finalmente em 2020, o ano tinha tudo para ser calmo, estágios finalizando, tema do trabalho de conclusão definido, mas fomos surpreendidos pela pandemia do COVID-19, e com ela, as aulas remotas, professores e colegas de turmas distantes, até um pouco de desânimo. Contudo, em nenhum momento os professores nos deixaram sós, mesmo distantes mostraram preocupação, mandando mensagens de estímulo e isso foi crucial, de acordo com o momento que vivíamos. Consegui desenvolver as atividades propostas e mesmo com as dificuldades apresentada pela pandemia, conclui novamente em dupla meu segundo artigo: “O uso da tecnologia assistiva como recurso do docente para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos Público Alvo da Educação Especial”. Devido ao caos provocado pela pandemia, nós, formandos de 2020, tínhamos consciência do cenário educacional e das dificuldades que poderíamos enfrentar após nossa formatura, como a falta de trabalho, em virtude da suspensão das aulas presenciais. No entanto, após uma semana que tinha colado grau (a distância), fui surpreendida com uma proposta de emprego para ser professora intérprete de LIBRAS, atuando na mesma escola em que tive minha primeira experiência profissional na área educacional. Confesso que não me sinto totalmente preparada, pois para o exercício dessa profissão considero necessária uma formação contínua, tendo em vista os desafios que a docência propõe. Entretanto, hoje eu sei os caminhos por onde eu devo ou não seguir, isso graças à instituição e aos professores envolvidos na minha formação, que por quatro anos foram presentes, mostrando a importância de uma atuação repleta de responsabilidade e amor.

Tudo começou quando, em um certo momento da minha carreira em pedagogia, os alunos não se mostravam mais os mesmos, devido o Estado não trabalhar mais com os anos iniciais, somente com alunos do 6º ao ensino médio. A partir desse momento, vi a necessidade de fazer uma segunda licenciatura, dessa vez, numa área específica. Meu sonho era cursar Biologia, mas na escola que eu trabalhava há alguns anos, eu atuava com a disciplina de História. Disciplina com a qual não me identificava de início, porém fui me adaptando e depois me encantei com tantas informações valiosas dessa disciplina. Conheci o Claretiano por meio de dois colegas de trabalho que estavam concluindo seus cursos. A princípio fiquei meio perdida com muitas informações na plataforma, mas logo me adaptei e hoje, o que eu mais gosto na instituição, é a forma que professores e coordenadores do polo tratam os alunos. Sempre que precisei, eles estavam lá para me auxiliar! E ainda com muita dedicação e carinho. Obrigada, Claretiano!