Iniciei o curso de Licenciatura em Filosofia no segundo semestre de 2011 e ainda, no 5º semestre, foi classificado em alguns concursos, dos quais não pude dar início por não ter conseguido concluir o curso no período, contudo, em 2015, recuperei o tempo perdido e colei grau em agosto de 2017. Um pouco antes de concluir a graduação, prestei outro concurso para PEB III (professor de educação básica) pelo SESI, no qual fui classificado em 3º lugar para a cidade de Guarulhos, onde resido atualmente com a minha esposa, uma das maiores incentivadoras dos meus estudos e também educadora. Além dos concursos, já fui convidado a assumir a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, trabalho que ainda não pude iniciar por falta de tempo e mudança para outra cidade, além de estar aguardando o prosseguimento de classificação do SESI, emprego que muito me interessa. Por fim, gostaria de reforçar a importância da educação a distância, pois através dessa formação consegui importantes classificações, com gosto, dedicação e alto profissionalismo do Claretiano - Rede de Educação. Cursei Filosofia no polo de Guarulhos, agradeço, inclusive, a colaboradora Laudicéia, que me ajudou muito quando precisei e que sei que me receberá bem novamente, pois em 2018 iniciarei o curso de História, no mesmo polo.

Quando iniciei o curso em História pensei que não iria conseguir dar continuidade por ser a distância. Eu tinha que me acostumar com a plataforma, o formato e adquirir o hábito da leitura e administração do tempo para estudos. O primeiro semestre foi inteiro para me dedicar a essa nova realidade. À medida em que fui tendo sucesso com as matérias, todo o sonho de uma primeira graduação foi se tornando real e isso levando em consideração que eu já havia passado dos 40 anos de idade! O que foi fundamental para o meu sucesso nos estudos e chegasse a reta final de minha formação acadêmica, foram determinados por alguns fatores, dentre eles: a plataforma de estudos é perfeita e muito completa; a faculdade é extremamente organizada e está sempre atualizando o sistema de ensino e atendimento; os funcionários são estão sempre prontos a nos atender de forma rápida e eficiente, a minha tutora de curso foi extremamente competente e eficaz, aprendi muito com ela! E, é claro, meu esforço e dedicação como aluna. Sou grata ao Claretiano e toda equipe, pois me proporcionaram um aprendizado eficaz e de qualidade! Hoje estou para iniciar uma segunda graduação em outra área e, é claro, aos uma vez escolhi a Claretiano!

"O que diferencia o Claretiano das demais faculdades de Medicina é a proximidade do corpo docente, preceptores e coordenação do curso conosco, alunos, e a oportunidade de aprender de perto com os preceptores desde o primeiro ano do curso. O foco em se tornar um médico primeiramente humano, preocupado com a pessoa e não com sua doença, também é um ponto forte do curso. Sempre recebi todo apoio necessário, em diversos sentidos, dos professores, coordenação, instituição e alunos. Por isso, acredito ser este o maior diferencial do nosso curso."

Me formei em Gestão Financeira no Claretiano no ano de 2015. Embora os caminhos fossem diferentes, eu conhecia toda a estrutura, assim ficou fácil optar pela instituição na minha segunda graduação. Digo para todos que não escolhi a Pedagogia, fui escolhida. Eu estava andando na contramão da Educação, a minha intenção era atuar na área empresarial, pois já tinha um curso superior, uma profissão, e ser professora nunca tinha passado pela minha cabeça, ainda mais porque tinha uma visão estereotipada: uma pessoa na sala com várias crianças ao redor. Porém, surgiu uma oportunidade de emprego em uma escola municipal de Rio Claro. A primeira vez que entrei naquela Unidade Escolar não tinha alunos, era uma reunião com aproximadamente 70 pessoas, entre funcionários e professores. Eu senti que ali era o meu lugar. Quando os portões da escola abriram e as crianças foram entrando, notei que minha ideia sobre ser professora estava equivocada e tive certeza de queria fazer parte do processo de aprendizagem dos alunos. Uma questão que se destacou na ocasião e favoreceu a minha escolha foi a Educação Inclusiva, presente na escola. Todos os momentos vivenciados foram essenciais para minha formação profissional e para o meu desenvolvimento pessoal. Os quatro anos de graduação foram incríveis, pois fiz parte de uma turma em que cada um contribuiu de alguma forma, além dos professores que humanizam ainda mais seu trabalho sendo nossos amigos. Além disso, as disciplinas eram ricas em conhecimento, a metodologia de ensino eram devidamente apropriadas e o espaço físico do Claretiano era adequado para atender as demandas de aprendizagem. Ingressei no curso 2017 e no ano seguinte já começaram os estágios, e com eles, a oportunidade de participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), pela primeira vez no curso de Pedagogia de Rio Claro. Me inscrevi no processo seletivo e fui aceita, hoje agradeço por minha escolha e pela experiência adquirida. No começo do ano de 2019, os bolsistas foram orientados a escrever um artigo. Essa tarefa ocorreu concomitante com tudo que já se passava na minha vida acadêmica e cursos extracurriculares como o de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mas apesar da correria deu tudo certo. Ufa! Em parceria com outra estagiária escrevi o documento “Inclusão escolar: didática do professor e o desenvolvimento do aluno”. Finalmente em 2020, o ano tinha tudo para ser calmo, estágios finalizando, tema do trabalho de conclusão definido, mas fomos surpreendidos pela pandemia do COVID-19, e com ela, as aulas remotas, professores e colegas de turmas distantes, até um pouco de desânimo. Contudo, em nenhum momento os professores nos deixaram sós, mesmo distantes mostraram preocupação, mandando mensagens de estímulo e isso foi crucial, de acordo com o momento que vivíamos. Consegui desenvolver as atividades propostas e mesmo com as dificuldades apresentada pela pandemia, conclui novamente em dupla meu segundo artigo: “O uso da tecnologia assistiva como recurso do docente para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos Público Alvo da Educação Especial”. Devido ao caos provocado pela pandemia, nós, formandos de 2020, tínhamos consciência do cenário educacional e das dificuldades que poderíamos enfrentar após nossa formatura, como a falta de trabalho, em virtude da suspensão das aulas presenciais. No entanto, após uma semana que tinha colado grau (a distância), fui surpreendida com uma proposta de emprego para ser professora intérprete de LIBRAS, atuando na mesma escola em que tive minha primeira experiência profissional na área educacional. Confesso que não me sinto totalmente preparada, pois para o exercício dessa profissão considero necessária uma formação contínua, tendo em vista os desafios que a docência propõe. Entretanto, hoje eu sei os caminhos por onde eu devo ou não seguir, isso graças à instituição e aos professores envolvidos na minha formação, que por quatro anos foram presentes, mostrando a importância de uma atuação repleta de responsabilidade e amor.

Minha história de sucesso com o Claretiano – Centro Universitário começa com o carisma espiritual e missionário da instituição. No ano de 2013 iniciei meu itinerário formativo e profissional na Graduação em Teologia. A partir daí, trilhei um caminho que me proporcionou não apenas uma colocação profissional, mas a realização como pessoa humana capaz de contribuir com as transformações éticas, sociais e espirituais de nosso tempo. Como Santo Antônio Maria Claret, o grande fundador desta missão educativa e missionária, sinto-me inspirado a levar a toda parte uma boa mensagem a serviço da vida. A graduação em Teologia no Claretiano continua a inspirar-me no compromisso profissional e missionário, por ser tratar de, mais que uma profissão, uma orientação para a vida! Essa é minha história de sucesso com o Claretiano que compartilho aqui com todos que querem mais! Pe. Allan Cruz - sacerdote do Clero de Cruzeiro do Sul.