Tive experiência em outras instituições, quando realizei minha primeira graduação, há mais de 20 anos. Ingressei no Claretiano - Centro Universitário de Batatais, por indicação de um antigo professor, Me. Márcio Henrique Gomes de Mello, que conhecendo meu projeto de pesquisa e a necessidade de uma estrutura educada para a sua evolução, me levou até a coordenadora do curso de Nutrição - Bacharelado, Dr.ª Fabíola Rainato Gabriel de Melo. Ela revelou capacidade, competência e acessibilidade à pesquisa de alto nível do Claretiano. Já me encantava pela filosofia da instituição e, quando revelados os reais valores destes profissionais, que me possibilitaram realizar o que já havia tentado em outras universidades conhecidas em minha cidade, Ribeirão Preto, as quais, infelizmente, não tiveram estrutura, técnica, metodologia e instrumentos para trabalhos de pesquisa científica em realidade ativa. A gratidão é imensurável, não só pelo acolhimento e apoio, mas por proporcionar a sensação plena de capacidade, que antes foi coberta de frustração nas tentativas. Hoje tenho a oportunidade de fazer algo em que acredito, transformando conhecimento em qualidade de vida. Graças ao estímulo desses professores, meu projeto segue evoluindo, e atualmente se desenvolve em laboratórios da USP, confirmando as portas abertas por Fabíola e sua credibilidade e responsabilidade. Durante esses anos no Claretiano, pude ter uma visão do futuro, com esperança e realização do real e abençoado ato de ser nutricionista. Hoje, sou aluna de pós-graduação em Batatais, e me sinto forte e amparada pelos melhores profissionais. Que Deus continue abençoando e iluminando esses professores, que trazem consigo a doçura e a beleza de ensinar com clareza, humildade e fraternidade.

É comum encontrar pessoas que quando ingressam na universidade já tem uma ideia formada daquilo que deseja conquistar pelo resto do curso ou da carreira. E com o Guilherme Ferreira foi exatamente assim. Ele se formou em Publicidade e Propaganda em 2009 pelo Claretiano de Rio Claro/SP e desde o início já sabia que área seguir. No curso ele se dedicou aos fundamentos e estratégias na área de Marketing e com isso pode atingir seu objetivo inicial que era trabalhar nesse departamento em uma empresa de renome internacional. “Os conhecimentos que adquiri com o curso de Publicidade e Propaganda foram fundamentais para eu conseguir meu emprego na área de Marketing Digital”, relata Guilherme que hoje é especialista nas ferramentas para otimização dos anúncios no Google Adwords na República da Irlanda. Guilherme também contou que não encontrou dificuldades no curso ou no mercado de trabalho e que daqui pra frente a expectativa é continuar trabalhando no ramo escolhido. “Pretendo adquirir o máximo que puder de conhecimento e experiência nas ferramentas de otimização de Marketing Digital para no futuro poder ministrar palestras e trabalhar oferecendo suporte de Marketing empresarial”. Para chegar onde chegou o ex-aluno se dedicou bastante ao curso, mas se diz grato à instituição por ter adquirido essa conquista. “Quero agradecer todo o corpo docente do Claretiano por trabalharem com tanta dedicação, profissionalismo, amor e respeito com os alunos em busca de resultados positivos”, finaliza.

Me formei em Gestão Financeira no Claretiano no ano de 2015. Embora os caminhos fossem diferentes, eu conhecia toda a estrutura, assim ficou fácil optar pela instituição na minha segunda graduação. Digo para todos que não escolhi a Pedagogia, fui escolhida. Eu estava andando na contramão da Educação, a minha intenção era atuar na área empresarial, pois já tinha um curso superior, uma profissão, e ser professora nunca tinha passado pela minha cabeça, ainda mais porque tinha uma visão estereotipada: uma pessoa na sala com várias crianças ao redor. Porém, surgiu uma oportunidade de emprego em uma escola municipal de Rio Claro. A primeira vez que entrei naquela Unidade Escolar não tinha alunos, era uma reunião com aproximadamente 70 pessoas, entre funcionários e professores. Eu senti que ali era o meu lugar. Quando os portões da escola abriram e as crianças foram entrando, notei que minha ideia sobre ser professora estava equivocada e tive certeza de queria fazer parte do processo de aprendizagem dos alunos. Uma questão que se destacou na ocasião e favoreceu a minha escolha foi a Educação Inclusiva, presente na escola. Todos os momentos vivenciados foram essenciais para minha formação profissional e para o meu desenvolvimento pessoal. Os quatro anos de graduação foram incríveis, pois fiz parte de uma turma em que cada um contribuiu de alguma forma, além dos professores que humanizam ainda mais seu trabalho sendo nossos amigos. Além disso, as disciplinas eram ricas em conhecimento, a metodologia de ensino eram devidamente apropriadas e o espaço físico do Claretiano era adequado para atender as demandas de aprendizagem. Ingressei no curso 2017 e no ano seguinte já começaram os estágios, e com eles, a oportunidade de participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), pela primeira vez no curso de Pedagogia de Rio Claro. Me inscrevi no processo seletivo e fui aceita, hoje agradeço por minha escolha e pela experiência adquirida. No começo do ano de 2019, os bolsistas foram orientados a escrever um artigo. Essa tarefa ocorreu concomitante com tudo que já se passava na minha vida acadêmica e cursos extracurriculares como o de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mas apesar da correria deu tudo certo. Ufa! Em parceria com outra estagiária escrevi o documento “Inclusão escolar: didática do professor e o desenvolvimento do aluno”. Finalmente em 2020, o ano tinha tudo para ser calmo, estágios finalizando, tema do trabalho de conclusão definido, mas fomos surpreendidos pela pandemia do COVID-19, e com ela, as aulas remotas, professores e colegas de turmas distantes, até um pouco de desânimo. Contudo, em nenhum momento os professores nos deixaram sós, mesmo distantes mostraram preocupação, mandando mensagens de estímulo e isso foi crucial, de acordo com o momento que vivíamos. Consegui desenvolver as atividades propostas e mesmo com as dificuldades apresentada pela pandemia, conclui novamente em dupla meu segundo artigo: “O uso da tecnologia assistiva como recurso do docente para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos Público Alvo da Educação Especial”. Devido ao caos provocado pela pandemia, nós, formandos de 2020, tínhamos consciência do cenário educacional e das dificuldades que poderíamos enfrentar após nossa formatura, como a falta de trabalho, em virtude da suspensão das aulas presenciais. No entanto, após uma semana que tinha colado grau (a distância), fui surpreendida com uma proposta de emprego para ser professora intérprete de LIBRAS, atuando na mesma escola em que tive minha primeira experiência profissional na área educacional. Confesso que não me sinto totalmente preparada, pois para o exercício dessa profissão considero necessária uma formação contínua, tendo em vista os desafios que a docência propõe. Entretanto, hoje eu sei os caminhos por onde eu devo ou não seguir, isso graças à instituição e aos professores envolvidos na minha formação, que por quatro anos foram presentes, mostrando a importância de uma atuação repleta de responsabilidade e amor.

O Claretiano me ajudou a realizar o sonho de ser uma profissional da educação. Escolhi a instituição pelo curso ser reconhecido pelo MEC e pela modalidade a distância, que me ajudou a ser mais disciplinada e organizada com relação aos estudos. Foi o primeiro curso que fiz a distância, estava acostumada com horários a cumprir em sala de aula e a ideia de não ter um horário fixo de estudos me deixou perdida no início, mas com o tempo aprendo como o sistema funcionava e usei essa flexibilidade a meu favor.

"Os dois anos de Internato foram os que mais marcaram a minha formação. Vivi momentos de muito aprendizado e realização. Tivemos uma formação sólida, que realmente nos preparou para o mercado. Além do conteúdo teórico e da prática, desenvolvemos também habilidades socioemocionais, algo que, para mim, é essencial na construção de um profissional completo, em qualquer área."